王蓉:自律鋪就坦途 熱愛點亮征程

在臨潁一高2025屆畢業(yè)生中,王蓉的成長歷程是一部充滿轉(zhuǎn)折與突破的青春奮斗史。從被小學(xué)老師斷言“太笨”缺乏讀書天賦,到高考取得優(yōu)異成績,她以鍥而不舍的精神和主動探索的勇氣,不斷調(diào)整航向,最終收獲屬于自己的精彩。
小學(xué)階段,王蓉就讀于一所城中村小學(xué),低年級成績平平,直至高年級才漸有起色。升入臨潁一高附中后,競爭驟然激烈,她的成績在很長一段時間里都與“前列”無緣。初三那年,新冠疫情來襲,她被迫居家學(xué)習(xí)。失去課堂的監(jiān)督和同學(xué)的比拼,她意識到自律的重要性。于是,她為自己制訂了詳細(xì)的計劃——從早讀、網(wǎng)課到課后練習(xí)、錯題整理,每一項都嚴(yán)格執(zhí)行。居家期間,她通過重新梳理知識并查漏補(bǔ)缺,逐漸夯實了自己的知識體系。返校后,她的成績突飛猛進(jìn),一躍進(jìn)入年級前列。
然而進(jìn)入高中后,新的挑戰(zhàn)接踵而至,她的成績再次下滑。“每個階段都是新的挑戰(zhàn)?!蓖跞靥寡裕醺咩暯釉屗?,但家人“支持卻不干涉”的態(tài)度給了她喘息與調(diào)整的空間。她的父母學(xué)歷不高,父親常年在外務(wù)工,母親始終在她身邊陪伴、守護(hù),并成為她一路拼搏的動力。
“高中學(xué)習(xí)沒有萬能模板,就像天氣多變,只能因時制宜?!蓖跞乜偨Y(jié)道。對照自身成績、性格及學(xué)科特點,她不斷微調(diào)策略:語文,她學(xué)會站在命題者角度思考;數(shù)學(xué),她集思廣益,拓展解題路徑;英語,她主動利用學(xué)校資源反復(fù)精練。選科時,她堅定地追隨自己的興趣:歷史的厚重、數(shù)學(xué)公式的邏輯之美都令她充滿動力。進(jìn)入合適班級后,她在互助氛圍中分享解題心得,也在分享中反觀自身不足,成績隨之穩(wěn)步提升。
談及如何解壓,她笑稱有三件“法寶”:向老師和同學(xué)傾訴、課后校園漫步、堅持運動。同時,她還會隨心記錄想法、抄寫詩詞文章,使自己在字里行間平復(fù)心緒。
“奮斗的過程值得回味。”回望高中,她感慨良多:那些伴隨壓力的動力、克服困難的勇氣、收獲成長的喜悅都已成為人生最寶貴的財富。她的故事印證:找準(zhǔn)方向、主動探索、靈活調(diào)整,每個人終將綻放屬于自己的光芒。
文/圖 漯河日報全媒體記者 尹曉玉
校對 謝明芮
統(tǒng)籌 周鶴琦
審讀 譚藝君